不跟风的思考——也谈素质教育--《现代语文(理论研究版)》2005年02期

《现代语文(理论研究版)》2005年02期

不跟风的思考——也谈素质教育

【作者单位】：江西师范大学课程与教学研究所
【分类号】：G40-012
【DOI】：cnki:ISSN:1008-8024.0.2005-02-070
【正文快照】：
　　中国是一个多风的国家。中国人的大脑质量可能偏小,于是如墙头草一般,一有风来就一边倒。狂风之下,许多人(包括老师)就跟风赶起时髦了。有人说,教育界花样最多,风头最劲,这话一点不假,在素质教育之风席卷之下,许多老师开始引导学生进行研究性学习,大搞创新教育,似乎素质教育已在我们中国大地上遍地开花,并已是硕果累累了。于是,老师们变得前所未有的能干,这种变化,令人咋舌!变化之快,更令人堪忧!那么,就让我们来看看提倡全面推进素质教育的人是怎么说怎么做的吧。首先,在认识上自然而简单地把一切问题归罪于应试教育。这恰当吗?一提应试教育…

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