| | | | | 怎样让文章文采焕发 | | | 高宝春 | | | 【作者单位】:山东淄博六中 【分类号】:G634.34 【DOI】:cnki:ISSN:1008-8024.0.2005-02-068 【正文快照】: 作文富有文采,是语言表达能力强的具体体现,也是高考作文加分的重要条件。行文流畅 、生动形象 、文采斐然的文章,大受阅卷者青睐。因而,中学生如果想提高自己的作文水平,在高考中顺利通过作文大关,让自己的文章富有文采是至关重要的。这并不是说现在的作文只重文采,不顾内容,华而不实,重蹈六朝覆辙。只是相对思想内容来说,训练文采见效会快一点。中学生的思想认识水平有限,尤其是高考,要他们在较短的时间里写出思想深邃,具有重大意义和很高价值的文章是不太现实的。学生的思想水平,认识能力受多种因素制约,不是单纯的作文教学所能解决的问… | | | 推荐 CAJ下载 PDF下载 | | | CAJViewer7.0阅读器支持所有CNKI文件格式,AdobeReader仅支持PDF格式 |
| | | | | | 1 | 娄书胜; 作文应写出真情实感 [A];河南省学校管理与学校心理研究会第九次年会交流论文论文集 [C]; 2004年 | | 2 | 冯燕萍; 浅谈社会实践作文 [A];教研撷华——青海师大附中建校45周年论文集 [C]; 1999年 | | 3 | 彭庆,孙坚; 作文与做人 [A];江苏省教育学会、江苏省写作学会2006年年会论文集 [C]; 2006年 | | 4 | 翟国喜; 作文教学中的“激发兴趣法”初探 [A];河南省学校管理与学校心理研究会第九次年会交流论文论文集 [C]; 2004年 | | 5 | 韩凤海,陈艳杰; 怎样消除中学生的作文障碍 [A];迈向新世纪 [C]; 1999年 | | 6 | 杨洁; 悟彻百态 相助作文 [A];江苏省教育学会、江苏省写作学会2006年年会论文集 [C]; 2006年 | | 7 | 高甫; 学生评改作文方法浅谈 [A];河南省学校管理与学校心理研究会第九次年会交流论文论文集 [C]; 2004年 | | 8 | 周艳; 文如其人,言为心声 [A];江苏省教育学会、江苏省写作学会2006年年会论文集 [C]; 2006年 | | 9 | 王春丽; 做人如作文,作文如做人 [A];江苏省教育学会、江苏省写作学会2006年年会论文集 [C]; 2006年 | | 10 | 商伟; 文如其人,言为心声——谈作文与做人的关系 [A];江苏省教育学会、江苏省写作学会2006年年会论文集 [C]; 2006年 |
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