聚焦学生思考热点构建活动学习专题——活动性学习专题简介--《现代语文(理论研究版)》2005年02期

《现代语文(理论研究版)》2005年02期

聚焦学生思考热点构建活动学习专题——活动性学习专题简介

【作者单位】：山东省实验中学 (王存志);山东省实验中学(孙晓静)
【分类号】：G633.3
【DOI】：cnki:ISSN:1008-8024.0.2005-02-032
【正文快照】：
　　活动性学习专题是以高中学生普遍关注与思考的某个热点问题为中心,设计、整合系列自主合作探究活动,精选相关学习资源而构成的语文学习专题,是单元文本学习活动的有益补充和拓展。依据高中生的语文学习需求和学习实际,本套必修教科书共设计了五个活动性学习专题——走近孔子、与经典对话、真情伴我成长、语文与我同行、感受古代汉语的文化意蕴。这五个专题依次编排进五个必修模块中,形成了由地方特色到民族传统文化、由一般阅读探究到总结梳理整合的富有层次的活动性学习专题序列,成为本套教科书的重要特色之一。一、专题的编写宗旨首先,五…

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