如何看待新课标语文知识教学--《现代语文(理论研究版)》2004年12期

《现代语文(理论研究版)》2004年12期

如何看待新课标语文知识教学

【作者单位】：四川成都市第四十六中学
【分类号】：G633.3
【DOI】：cnki:ISSN:1008-8024.0.2004-12-017
【正文快照】：
　　无论是全日制义务教育的语文课程标准(实验稿、北京师范大学出版社),还是普通高中语文课程标准(2003年4月由人民教育出版社发行),都指出课程的基本理念是全面提高学生的语文素养及培养学生的应用、探究等能力,似乎课程标准的设计忽略了语文知识。但细读课程标准,其字里行间无不显现了语文知识的影子,只是陈述时没把传授知识作为语文教学的终极目标,而是作为构建学生的语文素养的奠基石。谨从以下几方面谈谈语文知识的奠基作用。一、从语文教学模式的发展历程看,语文知识的教学忽略不得。语文教学模式发展到现在大致经历了三种模式:知识传授…

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