“启发式”教学在古诗赏析中的运用--《现代语文(理论研究版)》2004年09期

《现代语文(理论研究版)》2004年09期

“启发式”教学在古诗赏析中的运用

【作者单位】：广东省肇庆市高新区大旺中学
【分类号】：G633.3
【DOI】：cnki:ISSN:1008-8024.0.2004-09-029
【正文快照】：
　　古诗赏析是高考中的亮点,占六分(4%),而且是学生比较头痛的一道题。这就给教师平时的古诗教学提出了一个要求:怎样让古诗教学更有效果。我这里以唐诗为例,粗浅地谈谈“启发式”教学在古诗教学中的运用。一、背景启发式可以分两个方面:社会背景和个人创作小背景。孔子说:“诗言志。”又说:“诗可以兴,可以观,可以群,可以怨。”前者强调诗歌是个人的感情流露,后者强调诗歌的社会功能。纵观浩瀚的诗歌海洋,无论是抒发个人情怀的,还是强化社会功能的,凡是同一时代的作者,都会不可避免地烙上时代的社会的印记。比如说,正是一个经济富足,文化昌盛…

推荐 CAJ下载

PDF下载

CAJViewer7.0阅读器支持所有CNKI文件格式，AdobeReader仅支持PDF格式

	【读者推荐文章】		共（10）篇
	【读者推荐文章】		共（10）篇

1	丁蓉; 论美育在素质教育中的渗透[J]; 安徽卫生职业技术学院学报; 2003年01期; 63-64
2	周敏; 鲁迅美育思想[J]; 安康师专学报; 2004年04期; 45-48
3	宣薇; 浅谈小学古诗教学[J]; 安徽教育; 2005年10期; 31
4	李廷扬; 美育研究的新突破(上)——评“美育形式”说[J]; 毕节师范高等专科学校学报; 2005年04期; 89-97
5	李廷扬; 美育研究的新突破(下)——评“美育形式”说[J]; 毕节学院学报; 2006年01期; 84-90
6	王军; 开展舞蹈美育推进素质教育[J]; 北京舞蹈学院学报; 2003年04期; 6-8
7	王招琴; 初中古诗教学审美浅谈[J]; 成都教育学院学报; 2005年01期; 97-98
8	胡旭东; 谈如何在教学中让学生享受数学美[J]; 成都教育学院学报; 2006年02期; 58-59+127
9	汪振诚; 论审美精神的教育借鉴及其意义[J]; 浙江传媒学院学报; 2003年01期; 66-68+71
10	钱新; 设境、感知、鉴赏、诵读——初中古诗教学的“四步走”[J]; 常熟高专学报; 2004年01期; 123-124

	【相似文献】
	【相似文献】

中国期刊全文数据库

1	陈二梅; 古诗教学结构新探 [J];宁夏教育; 1988年12期; 19-20
2	俞国平; 淡化分析多向感悟张扬个性——浅议古诗教学 [J];语文教学通讯; 2005年07期; 24-25
3	姚建宏; 古诗教学中的审美教育 [J];新语文学习(教师版.中学专辑); 2005年01期; 95-97
4	胡海林; 古诗教学中言传与意会 [J];安徽教育; 1989年09期; 29
5	叶继敏; 古诗教学“三趣曲” [J];语文教学通讯; 2004年35期; 26
6	赵挚; 古诗教学的五个步骤 [J];湖南教育; 1999年06期; 27
7	黎永; 古诗教学的几点体会 [J];湖南教育; 2001年04期; 55
8	车卿贤; 古诗教学的“七个注意” [J];青海教育; 1996年Z1期; 51
9	曾应华; 古诗教学的一“换”一“设” [J];贵州教育; 1997年11期; 35
10	李敏生; 中学古诗教学点滴谈 [J];河南教育(基教版); 2006年Z1期; 69

中国优秀硕士学位论文全文数据库

1	杨相英; 保山市高一语文新诗教学现状调查及对策研究 [D];云南师范大学; 2006年
2	王志生; 新课程背景下古诗鉴赏教学的研究 [D];华东师范大学; 2006年

中国重要报纸全文数据库

1	本报记者马玉林; 今年高考“三个不变” [N];苏州日报; 2005年
2	李淑范; 如何分析所给话题 [N];城市快报; 2005年
3	沈素明; 插图在语文教学中的积极意义 [N];教师报; 2007年