我们该为诗歌做些什么——谈“诗歌写作”教学中的“可操作性问题”--《现代语文(理论研究版)》2004年06期

《现代语文(理论研究版)》2004年06期

我们该为诗歌做些什么——谈“诗歌写作”教学中的“可操作性问题”

【作者单位】：浙江省湖州师范学院人文学院中文系
【分类号】：G633.34
【DOI】：cnki:ISSN:1008-8024.0.2004-06-026
【正文快照】：
　　当下诗坛正在研讨的热点是诗歌能不能读懂的问题。有很大一部分人认为诗歌是高深莫测的,只有有诗歌天赋的作家或诗人才会唤发诗情,创作令人心颤的诗歌,自然诗歌也就成了“神圣之物”。这在一定程度上影响了人们对于诗歌的理解和领悟,也限制了诗歌的进一步发展。那么,在高校的课堂里,作为一名中文系的教师应该怎么做才能使诗歌得到很好的“诠释”,使诗歌成为被绝大多数人接受和欣赏的校园文化的主体部分?要解决能不能读懂的问题,首先要解决的是“诗歌到底是怎样写成的”问题。在教学过程中让学生充分理解诗歌写作中的“本质性”问题,并且把它…

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