走向语文教学的真实--《现代语文(理论研究版)》2004年06期

《现代语文(理论研究版)》2004年06期

走向语文教学的真实

【作者单位】：四川省成都市武侯高级中学
【分类号】：G633.3
【DOI】：cnki:ISSN:1008-8024.0.2004-06-020
【正文快照】：
　　语文教学的客观真实是要培养人文精神和语文能力。语文的人文精神就是要关注人的开放、自由和创造,就是要解放学生的个性和自由,引导他们走向创造和开放,其核心又是创造(创造精神和创造能力)。高考把语文考试能力分为五级:识记、理解、分析综合、应用和鉴赏评价。因此,要走向语文教学的真实,就要在语文课堂教学中走向创造和应试。考试对语文教学是客观实事,语文教学要真实就应该与语文考试相符合,这种相符合就是应试,就是对语文能力五级进行训练。只不过应试只是语文教学的真实之一,真实之二是创造的培养。把语文的考试与创造的培养视为水火…

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