对照法在应用写作教学中的应用--《现代语文(理论研究版)》2004年05期

《现代语文(理论研究版)》2004年05期

对照法在应用写作教学中的应用

【作者单位】：广东省梅州市嘉应学院医学院
【分类号】：H152.3-4
【DOI】：cnki:ISSN:1008-8024.0.2004-05-036
【正文快照】：
　　随着人们交往的日益频繁,应用文所承担的信息量越来越多,所起的功用越来越显著,《应用写作》也成了当前高校的一门重要课程。但是,因为这门课内容较枯燥,格式较死板,较难引起学生的学习兴趣,教学效果往往不理想。笔者认为,激发学生兴趣,让学生体会到学习写作的效果,是教好这门课的关键,突破口就在于对照教学法。一、对照教学的方法和内容。目前大多数大学生的作文总体水平不高,语言表达不清或口语化现象严重,少数表达能力好的学生又倾向于文学性的语言,对应用文的写作往往一无所知。鉴于此,我在教学过程中立足于三个对照:第一是书上例文之间…

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