思维教学理念指导下的“四步教学模式”--《现代语文(理论研究版)》2004年05期

《现代语文(理论研究版)》2004年05期

思维教学理念指导下的“四步教学模式”

【作者单位】：浙江省奉化市亭下中学
【分类号】：G633.3
【DOI】：cnki:ISSN:1008-8024.0.2004-05-012
【正文快照】：
　　有这么一个故事:小杰和小文是同班同学,小文被认为是班里学生中最傻的,小杰则被认为是最聪明的,他总是喜欢捉弄小文取乐。一天,小杰拿出两枚硬币对小文说:“你可以任取其中一枚”。小文看了看那两枚硬币,一个五毛的,一个一毛的。盯了硬币一会儿之后,小文挑了个大的,也就是一毛的。小杰哈哈大笑把硬币给了小文。小文拿着硬币走了。远处有个大人一直看着这一幕,这时他拦住小文,和善地指出,五毛的硬币虽然个头小些,面值却是一毛的五倍,也就是说小文刚刚少赚了四毛钱。没想小文却说:“我知道,但是如果我挑了五毛的,小杰以后就再也不会和我玩这个…

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