数字化背景下语文研究性阅读教学模式探索--《现代语文(理论研究版)》2004年03期

《现代语文(理论研究版)》2004年03期

数字化背景下语文研究性阅读教学模式探索

【作者单位】：重庆市暨华中学校 (梁经伟);重庆市渝北区木耳中心校教导处(李碧建)
【分类号】：G633.33
【DOI】：cnki:ISSN:1008-8024.0.2004-03-020
【正文快照】：
　　数字化的飞速发展、教育信息化、教育资源的重新组合、新一轮课标的全面实施,对传统教育教学观念和教育教学模式产生了强大的冲击。特别是随着人们阅读方式的改变、阅读平面化的出现,更使传统阅读教学不得不探索新的阅读教学模式。一、网络背景下阅读的新困境在网络面前,学生阅读完全凭自己的兴趣,不仅可以根据自己的需要选择阅读材料,而且对阅读材料可以进行自由处理穴比如把字体放大或缩小,对材料复制、剪贴、存贮、发送雪。这种情况虽对阅读教学有着促进作用,但同时也引发了阅读教学活动中的一些新问题:1、阅读材料处理方式的变化,对学生…

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