课外练笔应该序列化--《现代语文(理论研究版)》2004年02期

《现代语文(理论研究版)》2004年02期

课外练笔应该序列化

【作者单位】：江苏省连云港市东方中学
【分类号】：G633.34
【DOI】：cnki:ISSN:1008-8024.0.2004-02-034
【正文快照】：
　　《语文课程标准》要求学生“45分钟能写600字左右的文章,课外练笔不少于2万字”,因此课外练笔是语文教学的一个有机组成部分,具有不可忽视的作用。课外练笔一般都采用日记、周记等形式,但日记、周记教学长期以来都处于无序、失控状态,针对这种情况,我们在教学中采取了层次化、序列化的训练,分为三个阶段。一、高一:立足生活,强调真实,培养写作兴趣,使学生言之有物,解决无话可说的问题。学生的生活是丰富多彩的,但他们却经常觉得作文时“无话可说”,这不仅与语文水平不高有关,而且也与学生不敢将自己的一些生活内容写入作文有关,因此,教师应…

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