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《语文教学通讯》 2019年27期
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课改 改课 课非课

杨再隋  
【摘要】:正我国课程改革从重视"双基"的落实,到关注"三维目标"的融合,再到聚焦核心素养,都着力培养学生的必备品格和关键能力,这标志着新一轮课程改革已经全面推进了。由于课堂依然是课改的主阵地,所以课改首先从改课做起。改课就是改变课堂,改进课堂,改善课堂,提高课堂教学质量。课改的重点,主要不在外在形式的装点与粉饰,而在课堂内在精神的
【作者单位】华中师范大学
【分类号】:G633.3

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