| | | | | 基于国际性评价项目的语文阅读测试框架初探 | | | 周莹 | | | <正>当下,阅读型社会受到了人们的普遍推崇,人们越来越认识到,阅读能力对一个人的成长和发展具有决定性意义,儿童阅读能力发展水平的高低直接影响他们未来的生活和学习。学校对学生阅读能力的培养起着至关重要的作用,那么如何有效地检 【作者单位】:首都师范大学初等教育学院 【基金】:教育部“建立中小学生学业质量分析、反馈与指导系统”项目背景而提出的,是该项目语文组的成果之一 【分类号】:G633.3 【DOI】:CNKI:SUN:YWJS.0.2008-05-031 【正文快照】: 当下,阅读型社会受到了人们的普遍推崇,人们越来越认识到,阅读能力对一个人的成长和发展具有决定性意义,儿童阅读能力发展水平的高低直接影响他们未来的生活和学习。学校对学生阅读能力的培养起着至关重要的作用,那么如何有效地检测这种培养效果,以便给教学提供更有价值的反馈 | | |
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