收藏本站
《语文建设》 1989年01期
加入收藏 投稿

汉语拼音直读法教学

尹斌庸  
【摘要】:正 一、传统拼读法的缺点及其改进《汉语拼音方案》公布30年来,主要是沿用传统的拼读法教学。拼读法的主要特点是先零件(声母、韵母),后整体(音节)。零件中声母的教学是最大的难题。因为汉语中声母总是依附在韵母的前面,几乎从不独立使用。如果把声母独立出来,按照说汉语人的习惯,总是要音节化(后面带上元音)。把b,p,m,f念成bo,po,mo,fo的所谓“呼读音”就是音节化的结果。除了懂语音学的人以外,一般人都误认为声母的读音就是“玻、坡、摸、佛”之类了。用声母的呼读音直接和韵母相拼,等于
【关键词】拼读法 音节化 汉语拼音教学 元音 教学法 教学方法 汉语拼音直读法 教学过程 声母 字母名称
【正文快照】:
一、传统拼读法的缺点及其改进 《汉语拼音方案》公布30年来,主要是沿用传统的拼读法教学。拼读法的主要特点是先零件(声母、韵母),后整体(音节)。零件中声母的教学是最大的难题。因为汉语中声母总是依附在韵母的前面,几乎从不独立使用。如果把声母独立出来,按照说汉语人的习

【引证文献】
中国硕士学位论文全文数据库 前1条
1 陈丽玲;直读教学法在香港小学二年级运用的可行性研究[D];北京语言大学;2007年
【同被引文献】
中国期刊全文数据库 前5条
1 鞠玉翠;行动研究何以联结教育理论与实践[J];山东教育科研;2002年07期
2 王啸;从人文精神看教学方法[J];山东师大学报(社会科学版);1997年03期
3 曹永东;对三种实验教科书的比较[J];天津师范大学学报(基础教育版);2004年04期
4 卢偓;现代汉语音节的数量与构成分布[J];语言教学与研究;2001年06期
5 曹澄方;;小学汉语拼音教学的目的、要求和教学法[J];语文建设;1993年05期
中国硕士学位论文全文数据库 前1条
1 刘辉;关于小学三大版本语文教材中识字教学的调查研究[D];湖南师范大学;2006年
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前2条
1 宝玉;;蒙古语标音规则初探[J];林区教学;2011年07期
2 张妍;;词缀化和多音节化趋势对现代汉语词汇形态的影响[J];济源职业技术学院学报;2011年02期
中国博士学位论文全文数据库 前1条
1 李凤杰;汉英对比韵律系学中的若干问题[D];南开大学;2010年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 夏月容;益阳方言音节结构[D];湖南大学;2004年
2 鲍远根;汉语商标名多音节化现象考察[D];暨南大学;2007年
3 刘芳;汉语新兴族词研究[D];沈阳师范大学;2011年
4 王颖;字母词和其它外来词的比较研究[D];吉林大学;2007年
5 郭敏姿;现代汉语音节语素化现象探析[D];湘潭大学;2010年
6 佘国秀;二十一世纪以来全球化背景下汉语新词语研究[D];新疆师范大学;2010年
7 刘宗棠;沂蒙山区自然村村名语言分析与文化分析[D];广西大学;2003年
8 茅磊闽;《论衡》副词研究[D];苏州大学;2003年
9 石慧娜;《南方周末》(2007年度)使用新词语情况的考察[D];河北大学;2009年
10 黄珊珊;现代汉语“客”词族研究[D];暨南大学;2011年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62791813
  • 010-62985026