《思想政治教育研究》2008年02期 加入收藏    获取最新 
 《概论》课实践教学模式探讨
 居继清
 　　开展《概论》课实践教学,要明确实践教学目标,采取恰当的实践教学活动形式。实践教学表明,只有采取灵活多样的活动形式,学生才有积极参与的自觉性,才能提高学习兴趣,实践教学才能达到理想效果。总结与提出了"课堂教学+观看录像+辩论比赛+社会调查+参观考察+征文比赛"的《概论》课实践教学模式。
【作者单位】：黄冈师范学院政法学院 湖北黄冈438000
【关键词】：《概论》课;实践教学;模式
【基金】：湖北省教研项目“高校思想政治理论课实践教学研究”(2007be05)
【分类号】：G641
【DOI】：CNKI:SUN:YJSX.0.2008-02-018
【正文快照】：
　　《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》(以下简称《概论》)课是“05新方案”中的四门思想政治理论课之一,重点是讲授我党把马克思主义基本原理与中国革命、建设与改革实际相结合的历史进程、基本经验与理论成果,帮助学生系统掌握马克思主义中国化两次飞跃所取
 
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