《艺海》2007年06期 加入收藏    获取最新 
 目标问题与理性设计——立体构成设计教学引发的思考与启示
 周灿
 　　<正>一个设计不可能解决所有问题,正如人们依照要事第一的原则来提高做事效率一样,人总是选择先满足最迫切的需要。如果需求的愿望不可能、也不应该被无条件和无限度地满足,又为何要刻意地要求在每件设计中都将所有问题一一解决呢?这种人为拔高的期望值可以说是"泛设计"的典型代表,它让人在设计中难以找到切入点和突破口。当立体构成课程这类的基础课程教学结束以后,曾有人这样认为:构思不过就是想法、定位不过就是说
【作者单位】：中南林业科技大学环境艺术设计学院
【分类号】：J50
【DOI】：CNKI:SUN:YHZZ.0.2007-06-065
【正文快照】：
　　瞬.周烟饭一个设计不可能解决所有问题，正如人们依照要事第一的原则来提高做事效率一样，人总是选择先满足最迫切的铸要。如果祷求的愿望不可能、也不应该被无条件和无限度地满足，又为何要刻意地要求在每件设计中都将所有问题一一解决呢个这种人为拔高的期且值可以说是‘.泛
 
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