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《亚太教育》 2016年09期
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数学游戏在小学数学教学中的实践应用探讨

欧容成  
【摘要】:随着新课程改革的不断推进,学生逐渐成为课堂教学活动的主体,传统教学方法已经难以满足学生的学习需求。为了调动起小学生的学习兴趣,越来越多的小学数学教师逐渐在课堂教学中引入了数学游戏,本文从数学游戏应用于小学数学教学的可行性入手,通过实验对数学游戏在小学数学教学的应用进行了研究。
【作者单位】重庆市奉节县白帝镇白帝小学;
【分类号】:G623.5

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