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《亚太教育》 2016年09期
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小学生学习不良产生的原因及应对策略

尤晓杰  
【摘要】:小学生学习情况的优良是当前家长们最为关心的问题之一,尤其是学生的学习不良更是引起学校和社会的广泛关注和密切研究。本文将从学生个体、家庭、学校、社会等多个角度对小学生学习不良产生的原因进行分析探究,综合了解,将心理学知识和教育实践结合运用,从多个方面出发予有效地应对策略,是小学生摆脱学习不良的困扰,这对于教师和家长在日常的教育过程中具有重大实践价值和参考意义。
【作者单位】吉林师范大学;
【分类号】:G623.5

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