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《亚太教育》 2016年09期
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浅谈幼儿教师教学反思的几点策略

柳月  
【摘要】:2001年《国务院关于基础教育改革与发展的决定》强调"建设一支高素质的教师队伍是扎实推进素质教育的关键"1,可见高素质的教师是推进素质教育的关键。而培养高素质的教师、促进教师的专业化成长最为有效的途径是反思。可以说,幼儿教师想要得到专业成长,实现自身价值,就必须在教学中贯穿反思。本文以教师自身出发,以强化反思意识和提高反思能力为切入点浅谈反思策略。
【作者单位】吉林师范大学教育科学学院;
【分类号】:G615

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