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《小学教学设计》 2019年Z2期
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给学生一个自主探究的空间——从《鸡兔同笼》教学片断说起

徐霞  
【摘要】:正在鄞州区"生动课堂"的展示课观摩活动中,让我印象最为深刻的是东湖小学楼亚蕾老师执教的《鸡兔同笼》一课,精彩的教学演绎赢得了每位教师的一致好评。下面我结合本节课,说说几点自己的体会:一、在创设情境中引发问题,激发学生自主探究的欲望教学中,教师所创设的情境
【作者单位】浙江宁波市鄞州区宋诏桥小学
【分类号】:G623.5

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