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《小学教学设计》 2019年Z2期
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《数学广角——搭配》教学案例

贾颖飞  孙维佳  
【摘要】:正【教学内容】人教版二年级上册第97页。【教材分析】本课"数学广角"的主要教学内容是简单的排列与组合,学习这种思想方法不仅可以在平时生活中广泛应用,而且为学生以后学习概率统计知识打下基础,同时此内容也是发展学生抽象能力和逻辑思维能力的好素材。本节课试图在渗透数学思想方法方面
【作者单位】西藏昌都市第二小学 浙江省新思维教育科学研究院
【分类号】:G623.5

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