收藏本站
《小学教学设计》 2019年Z2期
收藏 | 投稿 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

相信学生 相信自己——从《9+几》到《20以内的进位加法》的磨课历程

索机  邢佳立  
【摘要】:正【写在前面的话】2017年9月,我参加了由教育部民族教育发展中心、中央民族大学主办,浙江省新思维教育科学研究院承办的"西藏和四省藏区小学数学教研员和骨干教师培训班"。一年后,差不多同样的时间,我们又回到同样的地方,参加了为期6天的第二次培训。在

手机知网App
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 索机;邢佳立;;相信学生 相信自己——从《9+几》到《20以内的进位加法》的磨课历程[J];小学教学设计;2019年Z2期
2 钮红丽;;基于能力视角下的计算教学——“20以内的进位加法”复习题设计[J];小学教学研究;2016年31期
3 曹飞;;基于推理能力培养的“进位加法”教学实践[J];成才之路;2016年36期
4 张新蔚;;追求“真正意义上的理解”——《20以内进位加法(第一课时)》教学与思考[J];教育视界;2016年24期
5 余晓华;;引导学生逐步理解并掌握“凑十法”——“20以内的进位加法”教学思考[J];小学数学教育;2017年12期
6 黄秋玲;;“9加几”教学中的歌谣运用[J];江西教育;2017年20期
7 虞益锋;;20以内的进位加法复习[J];小学教学研究;2006年10期
8 叶晓萍;;效果真的一样吗?——“20以内进位加法表的整理”教学对比[J];小学教学参考;2012年29期
9 詹红林;“得数是11的进位加法”教学设想[J];宁夏教育;1984年08期
10 施建洪;;义务教材第一册“20以内的进位加法”单元复习建议[J];江苏教育;1993年23期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 孙园园;;9加几的进位加法[A];2016年河北省教师教育学会第四届优秀教学案例论坛论文集[C];2015年
2 杨秀媛;;《9加几》教学谈[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编(第2卷)[C];2010年
3 蒋利;;在情境中感悟,在实践中探索——“9加几”说课稿[A];2017年课堂教学改革专题研讨会论文集[C];2017年
4 王金焕;;县域小学骨干教师培训模式研究[A];2012年5月现代教育教学探索学术交流会论文集[C];2012年
5 刘平;于正国;夏娟民;;在小学骨干教师培训工作中的几点尝试[A];跨世纪园丁工程论丛[C];2000年
6 朱亮辉;;小学骨干教师培训的“新”与“实”[A];全国教育科研“十五”成果论文集(第一卷)[C];2005年
7 范春玲;;感悟 思考 提升[A];国家教师科研专项基金科研成果(神州教育第5卷)[C];2014年
8 管毓才;;小学语文骨干教师培训存在的问题和思考[A];2017年“基于核心素养的课堂教学改革”研讨会论文集[C];2017年
9 林光凤;;小学数学一年级上册《连加》微课教学设计[A];教育理论研究(第三辑)[C];2018年
10 杨军;;加强师德修养和提高老师素质从而促进民族教育发展[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编第4卷[C];2010年
中国重要报纸全文数据库 前3条
1 王永涛 贵阳市甲秀小学;教师使用教材应该注意的问题[N];经济信息时报;2009年
2 记者 金姝;长春集中培训200余名村小教师[N];吉林日报;2004年
3 山西省临汾市西关小学 赵晶;小学生运算能力的培养之我见[N];发展导报;2019年
中国硕士学位论文全文数据库 前5条
1 刘珠润;小学骨干教师培训策略研究[D];辽宁师范大学;2007年
2 秦杰;小学骨干教师培训实效性研究[D];东北师范大学;2017年
3 包晓玉;东乡县小学汉语文骨干教师培训的实效性及问题研究[D];西北师范大学;2013年
4 植子伦;农村在职小学英语骨干教师培训需求调查研究[D];广西师范大学;2015年
5 李聪;江西省小学体育骨干教师培训的现状与对策研究[D];广西师范大学;2015年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62791813
  • 010-62985026