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《小学教学设计》 2019年Z2期
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内隐外显 转换提升——基于空间观念发展的《长方体的认识》教学实践与思考

方爱英  
【摘要】:正【教学内容】人教版五年级下册第18~21页。【教学过程】一、创设情境,激趣导入师:(课件出示长方体的实物)我们一起来看看都有哪些东西?它们都是什么形状的?生:高楼、冰箱、砧板……它们都是长方体的。(根据学生回答,利用课件,
【作者单位】浙江杭州市千岛湖第三小学
【分类号】:G623.5

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