研究生创新的动力分析与研究生教育创新体系的构建--《学位与研究生教育》2007年S1期

《学位与研究生教育》2007年S1期

研究生创新的动力分析与研究生教育创新体系的构建

　　认为研究生创新的动力有内在动力和外在动力,外在动力的主要作用是激发内在动力。提出要构建研究生教育创新体系,保证其主体要素、功能要素和环境要素作用的发挥,达到通过外在动力激发内在动力的目的,提高研究生的创新能力。
【作者单位】：中国石油大学(华东)研究生院;中国石油大学(华东)研究生院;中国石油大学(华东)研究生院
【关键词】：研究生;创新;创新动力;创新体系;创新链
【分类号】：G643
【DOI】：CNKI:SUN:XWYY.0.2007-S1-041
【正文快照】：
　　研究生教育是国家最高层次的教育，培养具有创新能力的人才是它的使命之一，同时，它还肩负着学科发展、科学研究和知识创新的任务。在人才培养的过程中，促进科学发展和知识创新是一个辩证统一的关系。资料统计:我国各研究生培养单位中75%以上的科研项目都由在读研究生参与完成。高等院校的创新能力与研究生的创新能力，尤其是博士生的创新能力有直接关系川。从人的一生的发展历程来说，思维最敏捷、吸收知识最迅速、创新精神最旺盛的阶段是青年时期，而大部分研究生正处在这一黄金时期。因此培养锻造研究生的创新意识和创新能力至关重要。…

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