从研究生培养体系看研究生学术道德建设--《学位与研究生教育》2007年S1期

《学位与研究生教育》2007年S1期

从研究生培养体系看研究生学术道德建设

　　从研究生培养体系出发,讨论了现有培养体系与研究生学术失范的潜在联系并提出了通过改革培养体系而减少研究生学术失范现象、整饬学术环境的建议。
【作者单位】：北京理工大学;北京理工大学
【关键词】：学术道德;研究生培养目标;评价指标体系;学术失范
【分类号】：G643
【DOI】：CNKI:SUN:XWYY.0.2007-S1-026
【正文快照】：
　　学术道德是研究生教育的重要内容，一方面是引导研究生正确开展科学研究的思想和道德基础，另一方面是保障学术研究的严肃性、科学性，保障其学术水平和研究能力提高的精神支持。在研究生学术道德建设中，各研究生培养单位开展了大量实践工作，如制定学术道德行为规范、开展研究生学术道德专题教育、强化培养环节质量监控，建立学术道德激励与惩戒制度等等。教育部先后发布了《关于加强学术道德建设的若干意见》、《关于树立社会主义荣辱观进一步加强学术道德建设的意见》，为学术道德建设提供了制度保障，对于端正学术风气、维护学术道德起…

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