《心理科学》2008年03期 加入收藏    获取最新 
 机械特征相似程度不同情况下类别联想对类别学习的影响
 郑海燕;郭璐;莫雷;陈红敏
 　　探讨机械特征相似程度不同情况下类别联想对类别学习的影响,共包括2个实验。被试是广州某大学70名学生。探讨类别内部机械特征相似程度不同情况下,由主题特征激活的类别联想对类别学习的影响。结果表明:(1)在类别内部项目机械特征相似程度高的情况下,一致主题特征激活的类别联想对类别学习起促进作用;不一致主题特征激活的类别联想没有对类别学习起阻碍作用。(2)在类别内部项目机械特征相似程度低的情况下,不一致主题特征激活的类别联想对类别学习起阻碍作用。
【作者单位】：华南师范大学心理应用研究中心;北京体育大学;华南师范大学心理应用研究中心;北京工商大学 广州510631;教育部华南师范大学基础教育课程研究中心;广州;510631;北京100084;广州510631;北京100037
【关键词】：类别联想;类别学习;主题特征;机械特征
【基金】：教育部人文社会科学重点研究基地2004年度重大研究项目(05JJDXLX005);教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目资助(05JZD00034)
【分类号】：B842.4
【DOI】：CNKI:SUN:XLKX.0.2008-03-017
【正文快照】：
　　1问题的提出类别学习是人的一项基本认知任务,同时也是许多其他认知任务(如概念形成)的基础,对类别学习的研究一直是认知心理学的研究热点之一。类别学习的研究最早可追溯到Bruner、Gooldstone和Austin(1956)[1]关于人工概念形成的研究,这项研究得出了类别学习的经典理论,即规
 
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 The Influence of Prior Knowledge on Category Learning under Different Degrees of Similar Rote Features
 Zheng Haiyan1;2;Guo Lu3;Mo Lei1;Chen Hongmin4(1 Department of Psychology South China Normal University;Guangzhou;510631)(2 Centre of Curriculum Studies in Basic Education;South China Normal University;Guangzhou;510631)(3 Beijing Sport Universtiy;Beijing;100084)(4 Beijing Technology and Business University;Beijng;100037)
 　The study examined the effect of prior knowledge on category learning by 2 experiments.Participants in the research consisted of 70 college students. Experiment 1 used three animal categories as materials and Experiment 2 used two animal categories as materials,by which we can study how prior knowledge affects category learning under different degrees of similar rote features.The results showed that(1) When the rote features of category intra-items were rather similar,consistent prior knowledge would improve category learning;inconsistent prior knowledge would not hinder category learning.(2) When the rote features of the category intra-items were not so similar,inconsistent prior knowledge would hinder category learning.
【Keyword】：Prior knowledge,Category learning,Theme feature,Rote feature.
 【参考文献】 共（7）篇 
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 西文参考文献找到 6 条
 
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 【共引文献】 共（15）篇 
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