新疆中小学民汉合校学生人格特征研究--《新疆教育学院学报》2008年02期

《新疆教育学院学报》 2008年02期

新疆中小学民汉合校学生人格特征研究

【摘要】：民汉合校是新疆发展少数民族基础教育乃至提升新疆整体教育水平的指导方针。学生是民汉合校的关键体验者和事实受益者,他们对民汉合校的意识倾向;合校后民汉学生认知风格、学习动机、兴趣、性格、能力等人格特征方面的变化,直接决定民汉合校的实践价值。本研究就此展开探讨。

【作者单位】：新疆教育学院教育科学分院
【关键词】： 民汉合校 学生 人格特征
【分类号】：G759.2
【DOI】：CNKI:SUN:XINJ.0.2008-02-008
【正文快照】：

一、问题提出人格也称个性,是指一个人具有倾向性的各种心理品质的总和,它由意识倾向和调控机能两部分构成。人格意识倾向体现了人的立场,标志着一个人心理活动的总方向,它一般借助于人对客观现实的理解、所持有的态度以及由此表现出来的性格显示。人格调控机能是体现人观点

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	【参考文献】
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