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《现代中小学教育》 2019年09期
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对网络校本研修整合培训中三个基本问题的思考——基于“国培计划”培训项目的实践反思

徐敬建  
【摘要】:通过对"国培计划"网络研修与校本研修整合培训项目的考察与思考,分析梳理了关于教师网络研修与校本研修整合培训的三个基本问题。网络校本研修整合培训是在信息化背景下对"互联网+教师教育"的一种新"探索",它不是网络远程与校本研修两种培训模式的简单相加,而是根据教师实际需求,立足课堂,以活动为载体,有效利用"互联网+"来整合学校日常教研活动,使"教研"与"培训"、"线上"与"线下"融为一体,实现区域课程资源共建共享,促使教师不断反思和实践,从而促进学生发展和学校发展。
【作者单位】永城市教师进修学校
【分类号】:G635.1;G434

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【参考文献】
中国期刊全文数据库 前4条
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【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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【二级参考文献】
中国期刊全文数据库 前9条
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