《修辞学习》2007年01期 加入收藏    获取最新    论“连”字句的梯级逻辑   罗晖   　　<正>1．“连”字句的梯级特性1．1梯级算子简述梯级算子(scalar operator)主要指语言中的一些引导人们进行梯级运算的词汇或语法构式,例如: (1)A:她会画画吗? 【作者单位】：复旦大学中文系 上海 【分类号】：H146 【DOI】：CNKI:ISSN:1000-3584.0.2007-01-027 【正文快照】： 　　1.“连”字句的梯级特性1.1梯级算子简述梯级算子(scalar叩erator)主要指语言中的一些引导人们进行梯级运算的词汇或语法构式，例如: (1)A:她会画画呜? B:会，实际上，她画得还挺不错。例(l)中的“实际上”作为梯级算子在对话中衔接了上文中的语境信息“会画画”和新的话语信息“画得还挺不错”，促进其构成一个程度递增的等级，实现语气的提升。1.2“连”字句的形式分类1.2.1显性句(2)不仅我姐、我妈怕他，连我姥爷都怕他。显性“连”字句一般都是复句，句中会出现与“连…都/也”结构中的成分相关的对比项，如(2)中的“我姐、我妈”与“…   推荐 CAJ下载           PDF下载   CAJViewer7.0阅读器支持所有CNKI文件格式，AdobeReader仅支持PDF格式   【参考文献】   共（3）篇    中国期刊全文数据库 找到 1 条   1 张旺熹; 连字句的序位框架及其对条件成分的映现 [J];汉语学习; 2005年02期  西文参考文献 找到 2 条   1 Israel, Michael; Polarity Sensitivity as Lexical Semantics [J] [M];Linguistics and Philosophy; 1996年 2 Israel, Michael; Minimizers, Maximizers and the Rhetoric of Scalar Reasoning [J] [M];Journal of Semantics; 2001年   【共引文献】   共（2）篇    中国期刊全文数据库 找到 1 条   1 李劲荣; 汉语量范畴研究的若干问题 [J];宁夏大学学报(人文社会科学版); 2007年05期  中国优秀硕士学位论文全文数据库 找到 1 条   1 张利会; “尚且”句式的语义特征和语用功能 [D];北京语言大学; 2007年   【二级参考文献】   共（16）篇    中国期刊全文数据库 找到 10 条   1 Marie-Claude Paris,罗慎仪; 汉语普通话中的“连……也/都” [J];当代语言学; 1981年03期 2 倪宝元,林士明; 说“连” [J];杭州大学学报(哲学社会科学版); 1979年03期 3 肖奚强; “连”字歧义句补议 [J];汉语学习; 1992年01期 4 杨蔚; “连”字句的话语分析 [J];华南理工大学学报(社会科学版); 2001年01期 5 崔希亮; 试论关联形式“连…也/都…”的多重语言信息 [J];世界汉语教学; 1990年03期 6 廖斯吉; 试谈关联词语“连……也/都……”的功用 [J];西北师大学报(社会科学版); 1984年01期 7 廖斯级; 再谈关联词语“连…也/都…”的功用 [J];西北师大学报(社会科学版); 1987年02期 8 崔永华; “连……也/都……”句式试析 [J];语言教学与研究; 1984年04期 9 丁雪欢; “连”字句的逆反性考察 [J];语文研究; 1994年03期 10 丁雪欢; “连”字句肯定式与否定式之间的互转 [J];语文研究; 1998年03期  中国优秀硕士学位论文全文数据库 找到 1 条   1 蔡永强; “连……都/也……”结构的认知考察 [D];北京语言文化大学; 2002年  中国博士学位论文全文数据库 找到 1 条   1 李善熙; 汉语“主观量”的表达研究 [D];中国社会科学院研究生院; 2003年  中国重要会议论文全文数据库 找到 2 条   1 高桥弥守彦; 关于“连…也/都…”格式的一些问题 [A];第二届国际汉语教学讨论会论文选 [C]; 1987年 2 郭春贵; 试论“连…都…”和“连…也…”的异同 [A];第五届国际汉语教学讨论会论文选 [C]; 1996年   【相似文献】    中国期刊全文数据库   1 罗晖; 论“连”字句的梯级逻辑 [J];修辞学习; 2007年01期; 81-83 2 郝建国; 对话的逻辑 [J];领导之友; 1988年01期; 44-45 3 王才宽; 逻辑杂议 [J];青岛职业技术学院学报; 1988年01期; 33-38 4 陈圻; 《“最……之一”辨》之辨 [J];思维与智慧; 1982年06期; 49 5 石竹; 谈谈怎样学习形式逻辑 [J];领导之友; 1985年03期; 44-46 6 高朋; 试论逻辑辞格 [J];大连大学学报; 1997年05期; 140-144 7 彭建武; 语言使用中逻辑推理的有效性分析 [J];山东外语教学; 2001年03期; 2-4+89 8 周金业; 论辩的语用思考 [J];阅读与写作; 2004年03期; 33 9 逻辑病院 [J];思维与智慧; 1984年03期; 20-21 10 顾曰国; 礼貌、语用与文化 [J];外语教学与研究; 1992年04期; 12-19+82  中国优秀硕士学位论文全文数据库   1 赵强; 语用冒犯研究 [D];湖南师范大学; 2002年 2 张治; X为归判性动词的“AXA，BXB”句初探 [D];武汉大学; 2004年 3 杨洁; 幽默语言的类型与应用研究 [D];延边大学; 2003年 4 林瑞芳; 隐喻及其社会功能 [D];福建师范大学; 2004年 5 熊滢; 跨文化语用失误分析 [D];贵州师范大学; 2003年 6 吴玉梅; 朝汉“现在”义时间词对比 [D];延边大学; 2004年 7 周洪彦; 预设的语用与认知研究 [D];重庆大学; 2002年 8 阿力木江·玉苏甫; 论维吾尔语口语中句子的语用变化现象 [D];新疆大学; 2005年 9 徐江; 汉维亲属称谓语的对比及翻译研究 [D];新疆大学; 2005年 10 胡宝丽; 语用预设在广告语中的应用 [D];东北林业大学; 2005年  中国博士学位论文全文数据库   1 杨艳; 现代汉语“是”字结构与语用量研究 [D];上海师范大学; 2004年 2 侯国金; 语用标记等效原则 [D];上海外国语大学; 2004年 3 徐阳春; 关于虚词“的”及其相关问题研究 [D];复旦大学; 2003年 4 武氏河; 现代汉语语序研究 [D];南京师范大学; 2006年 5 陈楚芬; 面向泰国汉语教学的现代汉语“了”的考察 [D];南京师范大学; 2005年 6 陈曼君; 惠安方言动词谓语句研究 [D];暨南大学; 2005年 7 李宗澈; 《史记》量词研究 [D];复旦大学; 2004年 8 雒自清; 语义块类型、构成及变换的分析与处理 [D];中国科学院研究生院（声学研究所）; 2004年 9 宛新政; 现代汉语致使句研究 [D];复旦大学; 2004年 10 梁敬美; “这-”、“那-”的语用与话语功能研究 [D];中国社会科学院研究生院; 2002年  中国重要会议论文全文数据库   1 姜廷惠; 新《婚姻法》语用质疑 [A];语言与法律研究的新视野——语言与法律首届学术研讨会论文集 [C]; 2002年 2 黄彩玉; 动词“整”的语法、语义和语用思考 [A];语言学论文选集 [C]; 2001年 3 周凤岐; 漫谈符号和跨文化交际 [A];福建省外国语文学会2001年年会论文集 [C]; 2001年 4 张华; 浅析“再见”和“拜拜” [A];语言学论文选集 [C]; 2001年 5 唐莉莉; 浅谈模糊语言的交际功能和语用规律 [A];语海新探（第五辑）——信息网络时代中日韩语文现代化国际学术研讨会论文集 [C]; 2002年 6 周明强; 歧义的形成与消解的认知分析 [A];第四届全国认知语言学研讨会论文摘要汇编 [C]; 2006年 7 贾玉玲; 创造性思维与语言 [A];山西省创造学会创立大会暨首届学术交流会议专辑 [C]; 2001年 8 刁力人; 数的概念——语义、语法及语用 [A];中国英汉语比较研究会第七次全国学术研讨会论文集 [C]; 2006年 9 吕禾; 一面性和两面性 [A];语言学论文选集 [C]; 2001年 10 李宇明; 促进语言生活健康发展(代序) [A];语言文字应用研究论文集（Ⅱ） [C]; 2004年  中国重要报纸全文数据库   1 本报记者 刘国昌; 逻辑混乱、语言失范现象亟待改变 [N];人民日报海外版; 2003年 2 王登峰; 教育部语用司司长致中国语文现代化学会会议的贺信（节录） [N];语言文字周报; 2006年 3 记者苏显龙; 逻辑、语言与社会生活座谈会召开 [N];人民日报; 2003年 4 周振鹤; 救救中文 [N];新京报; 2005年 5 记者 晓方 通讯员 向家文 喻志军; 第六届“推普周”活动在汉落幕 [N];湖北日报; 2003年 6 教育部语用司; 教育部和国家民委联合对少数民族教师进行普通话培训 [N];语言文字周报; 2007年 7 记者 晓方 实习生 裴沁 通讯员 向家文; 在省直单位看字听话 [N];湖北日报; 2004年 8 姬建民; 把住规范用字关 [N];湖北日报; 2004年 9 教育部语言文字应用研究所; 第五届全国语言文字应用学术研讨会召开 [N];语言文字周报; 2007年 10 见习记者 周洪波; 杭城语言文字工作顺利通过“大考” [N];教育信息报; 2005年

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