口语修辞在教师语言中的运用--《修辞学习》2005年05期

《修辞学习》2005年05期

口语修辞在教师语言中的运用

【作者单位】：青海师范大学中文系西宁810000
【分类号】：H09
【DOI】：cnki:ISSN:1000-3584.0.2005-05-024
【正文快照】：
　　教师运用语言来“传道、授业、解惑”时,除了要符合语言的结构规则外,还要注意语言结构的调整和选择,注意选用一些词妙而旨远的特殊的表达方式,以达到良好的交际的目的。修辞格的选用就是教师调整和选择语言以适应题旨情境的重要手段。常用的辞格很多,其中许多可以运用于动态口语,以增强教师口语的生动性。因为教育教学过程本身就是一个动态的口语表达流程,教师针对不同的传受载体和教育教学情境,选择最恰当、最完美的口语修辞方式,可以收到较理想的口语表达效果。这里重点分析比喻、引用、对比、双关在教师语言中的语用效果。1、运用比喻使…

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