| | <正> 幼儿教育的对象主要是3—6岁的孩子,他们刚踏上这个世界,对什么都感到新鲜。如何根据他们的年龄特点去开动幼稚的思维,帮助他们去打开认识世界的窗口,幼儿教师的语言起着关键的作用。本文从三个方面谈谈幼儿教师的语言特点。 一、准确、规范、流畅的语言,是孩子们学习语言的典范。 准确、规范、流畅的语言是教师语言的基本要求,对于幼儿教师来说,这一点显得尤为重要。因为孩子们的语言正处在发展时期,没有定型,还很幼稚,他们词汇量不足,词义理解不够正确,说话中常出现毛病。
【分类号】：G610
【DOI】：cnki:ISSN:1000-3584.0.1997-06-007
【正文快照】：
幼儿教育的对象主要是3一6岁的孩子,他们刚踏上这个世界,对什么都感到新鲜.如何根据他们的年龄特点去开动幼稚的思维,帮助他们去打开认识世界的窗口,幼儿教师的语言起着关键的作用。本文从三个方面谈谈幼儿教师的语言特点. 一、准确、规范、流杨的语言,是孩子们学习语官的典范。 准确、规范、流畅的语言是教师语言的墓本要求,对于幼儿教师来说,这一点显得尤为重要.因为孩子们的语言正处在发展时期,没有定型,还很幼稚,他们词汇t不足,词义理解不够正确,说话中常出现毛病.在这一时期,幼儿主要通过模仿来丰富自己的词汇.发展自己的语言。而幼儿… |
