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《北京教育学院学报(自然科学版)》 2012年04期
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对初中数学图形等面积拼接问题的教学反思

许雯  
【摘要】:图形等面积拼接问题是近几年北京市中考数学科目的创新考题,也是学生感到无从下手望而生怯的难题。解决这类问题的关键就在于分割和拼接两个环节。本节课安排学生完成"勾股定理"的学习任务后,提出了如何将两个正方形剪拼成一个大正方形的问题,并启发学生通过模仿赵爽弦图的拼割方法,创造性地发现不同的剪拼方案,并且总结出"剪边长,拼直角"的方法。
【作者单位】北京市第二十五中学;
【分类号】:G633.6

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