对医学院校学生实施艾滋病反歧视干预的研究
【摘要】：目的探讨短期、综合的艾滋病反歧视干预,对改变医学院校学生对艾滋病歧视态度的效果。方法便利抽取北京市某两所医学院校,一所作为干预组,另一所作为对照组。共纳入在临床见习和实习的本科医疗及护理专业学生123人,干预组62人,对照组61人。干预组实施以知识、激发情感和技能培训相结合的艾滋病反歧视干预,对照组不给予任何干预。两组分别在干预前后5个时间点采用问卷测量歧视态度。结果干预后四个时间点,干预组艾滋病一般歧视态度得分低于对照组,对HIV感染者/艾滋病病人就医过程歧视态度得分显著低于对照组,两组间的差异均有显著的统计学意义(P0.01)。结论在医学院校专业教育基础上,短期、综合的艾滋病反歧视干预有效转变了学生对艾滋病的歧视态度,值得在医学院校及艾滋病反歧视领域进行拓展。
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