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《西北师大学报(社会科学版)》 2013年05期
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尊重及其跨文化研究:心理学的视角

周宗奎  游志麒  
【摘要】:从心理学的视角分析尊重的概念、结构特征和主要的理论观点;基于尊重与文化因素的密切关联,总结尊重对象和作用的文化一致性,并探讨了尊重观念、尊重对象和关于尊重的教育观念的文化差异。相对于考察尊重在文化间的主要差异体现,尊重对人们生活和工作的影响更应该成为今后的研究重点。
【作者单位】青少年网络心理与行为教育部重点实验室;华中师范大学心理学院;
【关键词】尊重 概念 理论 跨文化研究
【基金】:国家社会科学基金重大攻关项目“我国儿童青少年人格发展基础性数据库构建研究”(11&ZD151) 华中师范大学优秀博士学位论文培育计划项目(CCNU13T04086)
【分类号】:B84-0
【正文快照】:
一、引言在我国,早在汉代就有了尊重的记载,《汉书·萧望之传》:“望之、堪本以师傅见尊重,上即位,数宴见,言治乱,陈王事。”孟子也曾说过:“爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。”这表明一个懂得尊重别人的人,定能受到他人的尊重,在与人交往过程中必将更为理性。心理需求理论

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