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《西北师大学报(社会科学版)》 2013年05期
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西藏农牧区中小学生逃学差异性研究——以A县为例

贺能坤  
【摘要】:调查发现,西藏农牧区中小学学生逃学情况严重:逃学人数多、逃学想法强烈、逃学经历频繁,极大地影响着西藏教育的可持续发展。调查数据表明,学生逃学想法与性别、住读/走读方式、年龄显著相关,与家庭居住地不存在相关性;学生逃学经历在不同年龄段上有差异,而在家庭居住地、性别、住读还是走读方面没有差异,年龄是影响中小学生逃学的重要原因。根据学生年龄特点提供与其生活世界相统一的学校教育应是巩固学生在校率的对策之一。
【作者单位】重庆文理学院非物质文化遗产研究中心;西南大学教育学部;
【关键词】西藏农牧区 中小学生 逃学 差异性
【基金】:教育部人文社会科学研究规划基金项目“西藏特点背景下西藏教育适应研究——基于帕森斯AGIL模式视角”(10YJA880040) 国家社会科学基金项目“内地西藏班(校)教育成效调查研究”(11BMZ052)
【分类号】:G632.4
【正文快照】:
一、问题提出西藏农牧区中小学生逃学①极为普遍,已成为巩固“普九”成果的重要难题。截止到2010年4月22日,西藏昌都地区A县小学学生到位率基本达到98%,县中学学生迎“国检”标准为2537名,目前仅541名,到校学生仅为应到学生数的21.3%[1]。笔者于2008年9月12日到该校调查时,在

【参考文献】
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