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《西北师大学报(社会科学版)》 2013年04期
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甘青宁地区义务教育均等化的实证分析

周红  
【摘要】:基本公共服务均等化是构建社会主义和谐社会的重要内容,也是"十二五"时期政府所要着力解决和实现的重大民生目标。作为我国基本公共服务最薄弱的区域,西北民族地区尽管近年来发展较快,但与全国及东中部地区相比,仍然存在一定的差距。以甘、青、宁三省(区)义务教育为例,对西北民族地区基本公共服务均等化水平进行实证分析,并就如何有效推进该地区的义务教育均等化提出对策建议,为西北民族地区政府推进基本公共服务均等化提供政策方案。
【作者单位】西北师范大学马克思主义学院;
【基金】:教育部人文社会科学规划项目“西北民族地区基本公共服务均等化发展研究——基于甘、青、宁三省(区)的实证分析”(10YJA630226)
【分类号】:G522.3
【正文快照】:
一、引言自党的十六届五中全会首次提出“基本公共服务均等化”以来,众多学者从不同视角出发对基本公共服务均等化进行了一系列研究。虽然人们对基本公共服务的内涵并没有形成统一的认识,但大部分学者认为,基本公共服务均等化是一个分层次、分阶段的过程,而义务教育作为纯公

【参考文献】
中国期刊全文数据库 前1条
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【二级参考文献】
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