《外语界》1995年04期 加入收藏    获取最新    阅读教学存在的一些问题──兼谈文化背景知识在阅读中的作用   王银泉   　　阅读教学存在的一些问题──兼谈文化背景知识在阅读中的作用南京农业大学王银泉一、引言《大学英语教学大纲》（理工科适用）规定：大学英语教学的主要目的是培养学生具有较强的阅读能力……以获取专业所需要的信息。《大学英语四级考试大纲》对阅读理解测试也作了具体要... 【作者单位】：南京农业大学 【分类号】：H319.3 【DOI】：cnki:ISSN:10045112.0.1995-04-006 【正文快照】： 　　阅读教学存在的一些问题──兼谈文化背景知识在阅读中的作用南京农业大学王银泉一、引言《大学英语教学大纲》（理工科适用）规定：大学英语教学的主要目的是培养学生具有较强的阅读能力……以获取专业所需要的信息。《大学英语四级考试大纲》对阅读理解测试也作了具体要求：掌握所读材料的主旨和大意；了解说明主旨和大意的事实和细节；既理解字面的意思，也能根据所读材料进行一定的判断和推论；既理解个别句子的意义，也理解上下文的逻辑关系。两份大纲告诉了广大大学英语教师这样一个信息：培养学生具有这种书面交际能力应该是大学英语…   推荐 CAJ下载           PDF下载   CAJViewer7.0阅读器支持所有CNKI文件格式，AdobeReader仅支持PDF格式   【引证文献】   共（15）篇    中国期刊全文数据库 找到 10 条   1 肖辑; 文化背景知识对英语阅读理解的制约 [J];大连民族学院学报; 2003年04期 2 费翔; 广播电视大学英语阅读课教学新尝试 [J];广西教育学院学报; 1997年02期 3 徐爱文,梁乾英; 一种有效的自我督促式数据库型英语阅读操作模式——阅读日记 [J];江西农业大学学报(社会科学版); 2002年03期 4 魏军梅; 大学生英语学习中的热点问题解析 [J];社科纵横; 2006年01期 5 石文生; 从图式阅读论看我国传统的外语阅读教学 [J];辽宁师专学报(社会科学版); 1999年06期 6 沈菊芳; 浅谈文化背景知识与阅读理解 [J];浙江海洋学院学报(自然科学版); 1998年02期 7 彭娜; 文化背景知识与外语阅读教学 [J];青岛大学师范学院学报; 1999年03期 8 周廷英; 现代英语阅读教学法之我见 [J];中山大学学报论丛; 1998年03期 9 庄元莉; 外语教学读写过程中的“真实性”个案研究 [J];西安外国语学院学报; 2005年03期 10 任艳; 大学英语阅读课教学与文化背景知识 [J];阴山学刊; 1997年04期  中国优秀硕士学位论文全文数据库 找到 4 条   1 苏晓萍; 图式理论及其在英语阅读教学中的应用与局限 [D];太原理工大学; 2006年 2 李菁; 以建构主义理论为框架的阅读练习的设计 [D];上海外国语大学; 2005年 3 符丹; 图式理论在阅读教学中的应用 [D];江西师范大学; 2003年 4 左广明; 高中英语阅读课教学中培养学生跨文化交际意识和能力研究 [D];南京师范大学; 2005年   【同被引文献】   共（99）篇    中国期刊全文数据库 找到 10 条   1 张志琴; 图式知识与语篇衔接关系的建立 [J];山西大学师范学院学报; 2002年01期 2 肖龙福; 浅析我国中学英语教科书中的文化信息 [J];国外外语教学; 2004年01期 3 许迎军; 语篇结构分析教学对英语阅读能力的影响 [J];解放军外国语学院学报; 2001年02期 4 陈登; 试论英语教学中的文化导入 [J];娄底师专学报; 1995年01期 5 侯瑞君; 高校外语教师跨文化交际能力的培养 [J];黑龙江高教研究; 2003年06期 6 巫峻; 中学英语教学中如何引入跨文化交际知识 [J];龙岩师专学报; 2003年02期 7 李岳秋; 中学生英语阅读习惯调查报告 [J];基础教育外语教学研究; 2003年12期 8 顾晔; 试论图式理论与阅读教学 [J];北京第二外国语学院学报; 1998年03期 9 丁家永; 认知心理学的发展与教学观念更新 [J];江西师范大学学报(哲学社会科学版); 1998年03期 10 李志雪; 从语用和图式角度来看语篇的连贯 [J];解放军外国语学院学报; 1999年05期  西文参考文献 找到 7 条   1 Peacock, M; The effect of authentic materials on the motivation of EFL learners [M];ELT Journal; 1997年 2 Breen, M. 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