《外语界》1995年04期 加入收藏    获取最新 
 密歇根大学的英语写作教学及其启示
 王士先
   密歇根大学的英语写作教学及其启示上海交通大学王士先一、密歇根大学写作教学情况介绍1、教学组织密歇根大学(TheUaiversityofMichigan,以下简称UM)对英语写作教学非常重视,不仅是对外国学生,即便是对本国学生也有一定要求,不达到要求是...
【作者单位】:上海交通大学
【分类号】:H319.36
【DOI】:cnki:ISSN:10045112.0.1995-04-004
【正文快照】:
  密歇根大学的英语写作教学及其启示上海交通大学王士先一、密歇根大学写作教学情况介绍1、教学组织密歇根大学(TheUaiversityofMichigan,以下简称UM)对英语写作教学非常重视,不仅是对外国学生,即便是对本国学生也有一定要求,不达到要求是不让毕业的。因为在美国的大学里,不论是本科生还是研究生不仅毕业时都要写论文,而且在四年学习过程中,许多门课程(包括专业课)都要求学生写Termpapers,,如果学生的写作能力差,就会影响专业课的成绩。原先,密歇根大学的英谱写作教学由各系自行负责,每…
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 【引证文献】 共(7)篇 
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1王天发; 读写结合、训练语篇思维能力,提高大学英语写作水平 [J];四川师范学院学报(哲学社会科学版); 1998年01期
2赵建群; 过程体裁法在高中英语写作教学中的运用 [J];内蒙古师范大学学报(教育科学版); 2005年02期
3张志刚; 一项有关大学英语作业情况的调查 [J];金陵科技学院学报(社会科学版); 2005年02期
4赵建群; 过程体裁法在高中英语写作教学中的应用 [J];山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育); 2005年05期
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1赵建群; 过程体裁教学法在高中英语写作教学中的实验研究 [D];华东师范大学; 2006年
2钱桂容; 范文模仿法在大学英语写作教学中的效果研究 [D];华中师范大学; 2003年
3彭晶; 大学英语精读教学使用过程—体裁—写作教学法的实证研究 [D];新疆大学; 2006年
 【同被引文献】 共(107)篇 
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1王善芝,何志英; 以句子基本结构为突破口努力提高英语写作水平 [J];大学英语; 1999年08期
2 《国外外语教学》1980年主要文章篇目索引 [J];国外外语教学; 1980年04期
3李广才; 中国学生议论型英语作文的语篇特征分析 [J];外国语言文学; 2003年02期
4李秀英; 语篇的图式结构与体裁分析的重要性 [J];大连理工大学学报(社会科学版); 2000年03期
5张文兰; 建构主义学习环境下教师角色的再定位 [J];电化教育研究; 1999年04期
6高尚昆; 大学英语写作教学研究报告 [J];四川师范学院学报(哲学社会科学版); 1999年01期
7童长涛; 过程教学法与英语写作能力——一项写作教学实践研究 [J];赣南师范学院学报; 2003年05期
8梁茜; 文化负迁移与写作文化教学——一项英文写作实验报告 [J];西华师范学院学报(社会科学版); 2003年04期
9 华南理工大学学报(社会科学版)2004年第6卷总目次 [J];华南理工大学学报(社会科学版); 2004年06期
10戴军熔; 英语写作常见问题分析及解决途径 [J];中小学教材教学; 2002年14期
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1贺艳丽; 过程教学法在高中英语写作教学中的应用 [D];陕西师范大学; 2002年
2肖剑; 多媒体网络技术在英语写作教学中的应用研究 [D];湖南大学; 2001年
 【二级引证文献】 共(5)篇 
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1陈秀春; 谈大学生英语写作中存在的问题及对策分析 [J];大众科技; 2005年01期
2唐文俐,寇静,陈芳; 英语写作教学中自主学习能力的培养 [J];教学与管理; 2007年18期
3彭学芹; 如何提高中学生的英语写作水平 [J];山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育); 2003年02期
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1朱波; 从跨文化交际角度看高中生英语写作训练 [D];广西师范大学; 2006年
2王燕; 概念图在高中英语写作教学中的应用 [D];南京师范大学; 2007年
 【相似文献】 
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1刘小倩; 英语写作教学“六抓” [J];郴州师范高等专科学校学报; 1998年04期; 86-87
2王鹏; 英语写作教学探析 [J];中国科技信息; 2005年10期; 354+367
3王莹; 网络“激活”英语写作教学 [J];中小学信息技术教育; 2005年10期; 50-51
4张丽娜; 关于英语写作教学的思考 [J];北京第二外国语学院学报; 1998年04期; 85-91
5邹想才; 英语写作教学之不足与可行对策 [J];现代中小学教育; 2001年07期; 31-32
6李振苑; 英语写作教学之我见 [J];邵阳高等专科学校学报; 1993年02期; 76-78
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1李青; 论社会建构主义角度下的以网络资源为手段的英语写作教学 [D];山东师范大学; 2004年
2王淑华; 建构主义理论在高中英语写作教学中的运用 [D];华中师范大学; 2004年
3孙建玲; 合作学习在中专英语写作教学中的研究 [D];西南大学; 2006年
4苏晓娥; 中学英语写作教学现状的初步调查及建议 [D];福建师范大学; 2003年
5刘万宝; 合作学习和高中英语写作教学 [D];山东师范大学; 2006年
6马文艳; 英语写作教学与多层面模式的建立 [D];辽宁师范大学; 2001年
7王晓蓓; 任务型教学法在高中英语写作教学中的应用 [D];西北师范大学; 2005年
8张莉; 衔接理论与大学英语写作教学 [D];山东师范大学; 2005年
9黄涓; 词汇法在英语写作中的应用研究 [D];武汉大学; 2005年
10黄丽华; 基于支架理论的高中英语写作教学 [D];福建师范大学; 2006年
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1吴环环; “小组合作学习”在英语写作教学中的运用 [A];江苏省教育学会2006年年会论文集(英语专辑) [C]; 2006年
2王伟,刘震; 任务教学法与多媒体网络英语写作教学 [A];教育技术的创新、发展与服务——第五届教育技术国际论坛论文集(上册) [C]; 2006年
3相耀宇; 合作学习在高中英语写作教学中的应用 [A];江苏省教育学会2006年年会论文集(英语专辑) [C]; 2006年
4李欣; 中学英语教学的三大认识误区及诊断 [A];福建省外国语文学会2005年年会暨学术研讨会论文集 [C]; 2005年
5全冬,余渭深; 论BBS在英语写作自主学习中的可行性 [A];全国大学英语教学改革暨网络环境下外语教学学术研讨会论文集 [C]; 2004年
6龚海平; 小学生英语写作能力的培养策略 [A];江苏省教育学会2006年年会论文集(英语专辑) [C]; 2006年
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1薛建民; 浅谈高中英语写作应注意的问题 [N];文化时报; 2006年
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