《外语界》1995年04期 加入收藏    获取最新    试论外语阅读过程的本质及阅读教师的地位和职责   钟清兰   　　试论外语阅读过程的本质及阅读教师的地位和职责成都师范高等专科学校钟清兰有一种看法认为，在听、说、读、写四项技能中，读是最容易教的，学生有一本好词典就基本解决问题，毋须什么指导，教师只需课后检查学生的答案就行了。另一种看法则相反’认为读是最难教的，阅读... 【作者单位】：成都师范高等专科学校 【分类号】：H319 【DOI】：cnki:ISSN:10045112.0.1995-04-001 【正文快照】： 　　试论外语阅读过程的本质及阅读教师的地位和职责成都师范高等专科学校钟清兰有一种看法认为，在听、说、读、写四项技能中，读是最容易教的，学生有一本好词典就基本解决问题，毋须什么指导，教师只需课后检查学生的答案就行了。另一种看法则相反’认为读是最难教的，阅读课文长、学科广、体裁多、词汇难、课堂时间总不够讲。这两种看法，无论把阅读教师看作“裁判员”，还是看作“讲解员”，在理论上和实践上都是十分有害的。因为这都对外语阅读的本质缺乏科学的了解，对现代外语阅读教学理论赋予教师的正确地位与职责缺乏正确的认识。应该…   推荐 CAJ下载           PDF下载   CAJViewer7.0阅读器支持所有CNKI文件格式，AdobeReader仅支持PDF格式   【引证文献】   共（18）篇    中国期刊全文数据库 找到 10 条   1 彭泼; 外语阅读课堂教学策略 [J];楚雄师范学院学报; 2002年02期 2 徐红英; 试论教师在阅读课中的作用 [J];重庆邮电学院学报(社会科学版); 2001年01期 3 阎嘉昀,张增良; 改革英语阅读课堂模式初探 [J];华北航天工业学院学报; 2000年03期 4 蒋丽明; 浅谈学生英语阅读能力的提高 [J];龙岩师专学报; 2004年01期 5 黄友群; 在高校外语阅读教学中提高学生的交际能力 [J];广西右江民族师专学报; 2000年03期 6 张加生; 大学英语阅读的几大误区——大学英语教学模式改革之一 [J];科技信息(科学教研); 2007年20期 7 桑龙扬; 兴趣·调动·交际·指导——师专英语专业阅读课教学模式 [J];江西教育学院学报; 1999年02期 8 毕凤娟; 外语教学策略在英语阅读课堂中的应用 [J];唐山学院学报; 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