《外语界》1994年04期 加入收藏    获取最新    ESP与大学英语四、六级后的英语教学   庞继贤   　　ＥＳＰ与大学英语四、六级后的英语教学浙江大学庞继贤自１９８５年、１９８６年理工科与文理科英语教学大纲相继公布以来，大学英语教学界的主要精力集中在基础阶段，即四、六级的教学上，成绩斐然，令人瞩目。对四、六级后的英语教学，大纲规定为专业阅读阶段，是必修课... 【作者单位】：浙江大学 【分类号】：H319 【DOI】：cnki:ISSN:10045112.0.1994-04-005 【正文快照】： 　　ＥＳＰ与大学英语四、六级后的英语教学浙江大学庞继贤自１９８５年、１９８６年理工科与文理科英语教学大纲相继公布以来，大学英语教学界的主要精力集中在基础阶段，即四、六级的教学上，成绩斐然，令人瞩目。对四、六级后的英语教学，大纲规定为专业阅读阶段，是必修课。但在这方面，无论是在实践上还是在理论的探讨上，都未引起足够的重视。本文在评介国外ＥＳＰ教学发展的基础上，联系我国大学英语教学的实际，评析国外ＥＳＰ教学与我国大学英语教学的异同，探讨在四、六级后英语教学中应增强课程的ＥＳＰ性问题。近３０余年来，国外Ｅ…   推荐 CAJ下载           PDF下载   CAJViewer7.0阅读器支持所有CNKI文件格式，AdobeReader仅支持PDF格式   【引证文献】   共（10）篇    中国期刊全文数据库 找到 5 条   1 陈明瑶; ESP与语料库建设 [J];外语研究; 2000年02期 2 张莹,张霞; 当前我国专业英语教学存在的弊端与对策 [J];佳木斯大学社会科学学报; 2003年06期 3 柯淑萍; 图式理论在ESP阅读教学中的运用 [J];黑龙江高教研究; 2004年10期 4 罗选民,熊俊钧,罗立胜,李清平,杨文地; 大学英语专业阅读阶段教材教法研究 [J];外语界; 2001年02期 5 高艳; 对大学英语专业阅读阶段教学的看法及建议 [J];西北医学教育; 1997年04期  中国优秀硕士学位论文全文数据库 找到 5 条   1 袁媛; 商务英语教学与工作需求差距调查 [D];浙江大学; 2006年 2 梁颖萍; 从教学培训及历史角度系统研究ESP的发展 [D];太原理工大学; 2005年 3 李师君; 高职英语教学现状分析及对策研究 [D];浙江大学; 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