| | | | | 试论自主学习在我国大学英语教学中的定位 | | | 陈冬纯 | | | 本文通过回顾自主学习的缘起,阐述自主学习赖以存在的物质基础,并以自主学习理论为依据,分析自主学习者必须具备的条件。在此基础上,比照和透视我国高校自主学习环境以及现代大学生的素质,探讨自主学习在我国大学英语教学中的定位,最后提出融合传统教学的折衷自主学习模式。
【作者单位】：广东商学院外语学院 广东广州
【关键词】：自主学习;条件;定位
【分类号】：H319
【DOI】：cnki:ISSN:1004-5112.0.2006-03-006
【正文快照】：
一、引言近年来，作为一种新型的教学理念，自主学习已经成为大学英语教学改革的主流思想，被列人我国教育部的《大学英语课程教学要求(试行)》中，很多学校率先试行自主学习，研究领域也出现了越来越多相关的研究，这对于我国大学英语教学无疑起到很大的促进作用。但是，从国内关于自主学习的研究看来，很多研究“对在国内开展自主学习的前景过分乐观”(何晓东2004)。而在实践中，自主学习的开展似乎出现了盲目的趋势，有些高校忽视学生薄弱的自主学习能力，依仗有限的多媒体课室，在没有自主学习管理规范的情况下，急功近利，大力减少课堂… | | |  推荐 CAJ下载  PDF下载 | | | CAJViewer7.0阅读器支持所有CNKI文件格式，AdobeReader仅支持PDF格式 | | | | On the orientation of autonomous learning in China's college English teaching | | | Chen Dongchun | | | The author in this paper intends to reveal the operating prerequisites for autonomous learning on the basis of its origin and the relevant theories.With these prerequisites as the criteria,the author tries to give an orientation of autonomous learning to college English teaching after looking into the self-access environment and the quality of mod- ern students in the colleges and universities of China.Finally a mode of autonomous learning which integrates tradi- tional teaching is demonstrated.
【Keyword】：autonomous learning;prerequisite;orientation |
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