| | | | | 个性化教学和学生综合能力培养——大学英语选修课的探索与实践 | | | 周可荣;龚丽英 | | | 本文从对比《大学英语课程教学要求》和《高中英语课程标准》出发,分析我国大学英语教学的现状及面临的挑战,提出应对挑战的措施之一就是改革课程结构,为非英语专业学生开设选修课程。作为较早参与这项改革的实践者,我们探讨了新课程设置实施方案的理论依据并详细介绍了一门示范选修课程的教学实践。最后,评价教学效果,指出应避免的问题,旨在为如何落实个性化教学和培养学生综合能力提供新的思路和实证参考。
【作者单位】：天津大学社会科学与外国语学院;天津大学社会科学与外国语学院 天津 300072;天津 300072
【关键词】：课程设置;个性化教学;综合能力;选修课
【基金】：本项目获得教育部大学英语教改扩展项目(2004250-175)的立项和资助,于2005年7月完成。
【分类号】：H319.3
【DOI】：cnki:ISSN:1004-5112.0.2006-01-008
【正文快照】：
我国大学英语教育经历了20余年起步、发展、 发展中改革、改革中前进的过程，在新世纪和新的外 部环境条件下，正面临新的机遇和严峻挑战。国内 经济社会难得的历史发展机遇期为我们更新观念、 创新模式、激活教学、提高实效搭起了施展身手的平 台;学生英语学习期的前移及其兴趣、要求与目的的 多样化，中小学整体英语教学水平的提升，客观上提 高了大学英语教学的起点。不间断地解决教学衔接 并确保大学生英语综合应用能力的提高以满足社会 的需要，是我们无法回避且必须科学有效地解决的 时代课题。 一、开设大学英语选修课的现实要求 当… | | |  推荐 CAJ下载  PDF下载 | | | CAJViewer7.0阅读器支持所有CNKI文件格式，AdobeReader仅支持PDF格式 | | | | Offering selective courses to non-English majors - For individualized teaching and integrated language competence cultivation | | | Zhou Kerong & Gong Liying | | | According to High School English Syllabus, the English proficiency of prospective high school graduates will soon catch up with that of college graduates', which is stipulated by College English Curriculum Requirement. This poses a great challenge for college English teaching. One way to deal with the status quo is to offer selective courses to non-English majors. This article presents an early probe into the rationale behind a new course-designing practice as well as a detailed introduction to an illustrative course. As proved, implementation of selective courses is a feasible and effective attempt for individualized teaching and integrated language competence cultivation.
【Keyword】：course design;individualized teaching;integrated language competence;selective courses |
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