| | | | | 对外语学习策略有效性研究的质疑 | | | 文秋芳;王立非 | | | 本文评述国内外二语学习策略有效性的研究成果 ,对好差生的策略存在差异、学习策略对成绩有预测力和策略培训有效三个结论提出质疑 ,并提出研究策略有效性的方法。
【作者单位】：南京大学外国语学院 江苏南京210093
(文秋芳);解放军国际关系学院 江苏南京210039(王立非)
【关键词】：学习策略;有效性;第二语言习得
【分类号】：H319
【DOI】：cnki:ISSN:1004-5112.0.2004-02-000
【正文快照】：
外语学习策略研究迄今为止已近30年,人们普遍相信外语学习策略能够提高学习效率,减轻学习负担,降低学习难度。研究者为了验证策略的有效性,开展了三方面的实证研究:( 1 )比较高分学生与低分学生在学习策略上的差异;( 2 )通过统计的方法计算学习策略对成绩差异的预测力;( 3)通过 | | | | | |  推荐 下载CAJ全文  下载PDF全文 | | | CAJViewer7.0阅读器支持所有CNKI文件格式，AdobeReader仅支持PDF格式 | | | | Challenging the effectiveness of L2 learning strategy studies | | | Wen Qiufang & Wang Lifei | | | This paper describes the foreign and Chinese studies on the effectiveness of L2 learning strategies. On that basis, it attempts to challenge the assertions that good and bad L2 learners differ in strategy use, learning strategies predict learning outcomes and strategy training facilitates L2 learning. Finally, it proposes some useful ways of studying the effectiveness of L2 learning strategies.
【Keyword】：learning strategies;effectiveness;second language acquisition |
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