外语教育的科学性与工艺技术性所在——读夏纪梅新著《现代外语课程设计理论与实践》--《外语界》2003年04期

《外语界》2003年04期

外语教育的科学性与工艺技术性所在——读夏纪梅新著《现代外语课程设计理论与实践》

【作者单位】：深圳大学文学院大学英语部广东深圳518060
【分类号】：H09
【DOI】：cnki:ISSN:1004-5112.0.2003-04-013
【正文快照】：
　　一、　引言外语教育是一门什么学问 ?是语言学范畴还是教育学范畴 ?是科学还是工艺技术 ?长期以来 ,外语教师被称作“教书匠” ,资深和语言精湛的可被称作“语言大师”。从字面来看 ,“师”和“匠”合为“师傅”。师傅是教导知识和传授技艺的人 (现代汉语词典 )。事实上 ,外语教师既要教导知识更要传授技艺。应当说 ,外语教育既是科学也是工艺技术。其科学性在于语言本身具有知识体系 ,语言认知有其规律性 ,语言教学的目标制定和内容与方法的选择需要理据。其工艺技术性在于 ,一方面 ,外语教育有明确的工具性 ,要培养学生运用外语作为工具进…

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