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《乌鲁木齐职业大学学报》 2019年02期
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基于POA的“中西文化对比与汉英翻译”混合式教学探索

张健  
【摘要】:本文结合信息技术时代线上与线下相结合的混合式教学模式优势,尝试构建基于"产出导向法"的大学英语提高课"中西文化对比与汉英翻译"混合式教学模式,探索解决大学英语提高课程在课堂教学模式及课程教学评价体系构建等方面存在的突出问题。

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