《文教资料》2008年15期 加入收藏    获取最新 
 让学生在文学阅读中找回自我
 金雪芬
   目前,在重应试轻素质的教育状况下,学生的情绪表现出不同程度的困惑、焦虑,甚至自闭的现象。针对这一现象,我认为积极地引导学生进行文学作品的阅读,或许能适当地缓和他们目前存在的现状,且可以从以下三方面着手:认识自我,选择作品;挖掘美点,净化心灵;批判思考,健全人格。
【作者单位】:温州市永嘉县桥头镇中 浙江温州325000
【关键词】:作品;美点;人格
【分类号】:G633.3
【DOI】:CNKI:SUN:WJZZ.0.2008-15-072
【正文快照】:
  目前,在重应试轻素质的教育状况下,学生的情绪表现出不同程度的困惑、焦虑,甚至自闭的现象。这引起了学校、家庭、社会的普遍关注。我认为,在浮躁喧嚣中能力辟一块澄净、纯美的净土,唯文学阅读是也。著名语言学家、教授张志公先生主张中学设置文学课,他认为阅读文学作品不仅有
 
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