构建教学研究的基点与平台着力促进教师的专业化成长——诸暨市浣纱幼儿园园本教研实践探索--《文教资料》2008年09期

《文教资料》2008年09期

构建教学研究的基点与平台着力促进教师的专业化成长——诸暨市浣纱幼儿园园本教研实践探索

　　开展"以园为本"的教学研究活动,是推进教学实践研究的重要措施。本文从开展园本教研活动入手,就建立园本教研制度、调整园本教研活动、建立教研激励机制等三方面进行了论述,提出要构建教学研究的基点和平台,着力促进教师的专业化成长。
【作者单位】：诸暨市浣纱幼儿园浙江诸暨311800
【关键词】：以园为本;教学研究;促进教师成长
【分类号】：G612
【DOI】：CNKI:SUN:WJZZ.0.2008-09-071
【正文快照】：
　　开展“以园为本”的教学研究活动,是保证顺利推进教学实践研究的一项有效措施。我园以《幼儿园工作规程》和新纲要为指南,更新观念,优化环境,全面推进课程改革,充分发挥教师的主体意识和创新能力,提升幼儿园的质量品位。因此,幼儿园的一切主客观因素都必须有利于新纲要的有效落

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