低年级写话教学实践--《文教资料》2008年09期

《文教资料》2008年09期

低年级写话教学实践

　　在低年级"写话"教学实践中,教师应重视培养学生的作文兴趣,创设氛围,激发学生写作欲望灵活运用评价方法,循序渐进,切实抓好习作基本功的训练。
【作者单位】：安徽省怀宁县高河镇红旗小学安徽怀宁246121
【关键词】：低年级;“写话”教学
【分类号】：G623.2
【DOI】：CNKI:SUN:WJZZ.0.2008-09-063
【正文快照】：
　　中小学生普遍存在着写作恐惧的心理。《语文课程标准》在阶段目标部分,把第一学段称为“写话”,目的是降低小学阶段写作的难度,激发学生写作的热情,鼓励学生把心中所想、口中要说的话用文字写下来,做到“我手写我口”。鉴于此,在低年级“写话”教学实践中,我把培养学生的作文兴

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