《文教资料》2008年09期 加入收藏    获取最新 
 走出写作误区 张扬自我个性
 文小兵
   中小学生的写作现状令人堪忧。笔者认为,其主要原因是我们的写作理论太落后了。尤其是一些错误和迷信的做法误导学生走进了写作的误区,扼杀了学生的个性人格与才情。要改变学生的写作现状,就必须引导学生走出误区,张扬自我个性。
【作者单位】:益阳职业技术学院 湖南益阳413049
【关键词】:写作误区;自我个性
【分类号】:G633.3
【DOI】:CNKI:SUN:WJZZ.0.2008-09-062
【正文快照】:
  一、中小学生的写作现状与误区用“谈写色变”,来形容当代中小学生的写作现状,恐不为过。尽管长期以来,许多语文教师和语文教育专家,在作文教学的理论和实践的研究上,绞尽脑汁、煞费苦心、孜孜以求,各种新的作文教学及训练方式也层出不穷,诸如作文“双轨”教学、三级作文训练、
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