《文教资料》2008年09期 加入收藏    获取最新    教师学习环境新探   刘定巧   　　本文从学习环境的角度来探讨如何促进教师学习。学习环境理论上有四种:学习者中心环境,知识中心环境,评价中心环境和学习共同体环境。本文重点探讨了学习共同体环境的概念、特征和作用影响。 【作者单位】：河南大学教育科学学院 河南开封475004 【关键词】：教师学习环境;教师学习共同体环境 【分类号】：G451.1 【DOI】：CNKI:SUN:WJZZ.0.2008-09-045 【正文快照】： 　　对于“教师学习”,我们提倡教师学习的主体性、自主性和因人而异的学习策略,但这并非是对教师的学习这一中心主题放任不管。相反,“教师学习”更需要支持和服务,需要一个精心设计的环境来应对随时随地的学习需求。这与过去略带强制性的教师培训制度和教师教育制度有很大的不同,   推荐 CAJ下载           PDF下载   CAJViewer7.0阅读器支持所有CNKI文件格式，AdobeReader仅支持PDF格式